Con il terzo incontro della maratona Cipì, svoltosi nella scuola primaria di Squillace Lido, si è chiusa la serie di appuntamenti programmati dall’Associazione Terra di Mezzo per il primo quadrimestre dell’anno scolastico. L’iniziativa rientra nel progetto Argento vivo, finanziato dalla Regione Calabria con fondi del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, e coinvolge sei istituti comprensivi: quattro nella provincia di Catanzaro e due in quella di Cosenza, oltre all’Istituto Superiore “Ettore Majorana” di Girifalco. Alla prima fase del progetto hanno aderito gli Istituti Comprensivi di Squillace, Montepaone Lido, Chiaravalle e Marcellinara. In totale sono stati coinvolti 14 plessi scolastici, con 18 classi delle scuole secondarie di primo grado e 17 classi delle scuole primarie. Le attività hanno visto la partecipazione di 570 alunni e alunne, di cui circa 260 della scuola secondaria e oltre 310 della primaria. Gli studenti sono stati protagonisti attivi: hanno ascoltato letture ad alta voce, partecipato a laboratori grafici e di scrittura e condiviso riflessioni sui temi proposti. L’interesse mostrato e il livello di partecipazione hanno superato ogni aspettativa, confermando la forza educativa della lettura condivisa. Le tematiche più apprezzate sono state quelle legate alla cooperazione e alla pace, affrontate attraverso testi di autori come Gianni Rodari e Mario Lodi, insieme a fiabe provenienti da diverse tradizioni culturali, come l’ungherese La zuppa di sasso. Il percorso dedicato a “Guerra e pace” ha incluso anche la lettura del racconto di fantascienza La sentinella. A conclusione di questo ciclo, i lettori esperti Patrizia Fulciniti e Gianni Paone hanno proposto una coinvolgente lettura teatrale, accompagnata da una semplice messa in scena, del libro Il nemico. Una favola contro la guerra di Davide Calì e Serge Bloch. Nel secondo quadrimestre, Terra di Mezzo proseguirà i percorsi già avviati e amplierà le attività. L’Istituto “Ettore Majorana” sarà coinvolto in un Pcto dedicato alla realtà virtuale, mentre nell’area cosentina prenderanno avvio nuovi incontri di lettura e laboratori creativi negli Istituti Comprensivi di Casali del Manco e Spezzano Sila. Sono previste letture dantesche per le classi seconde della scuola secondaria, brani dedicati al tema delle migrazioni, approfondimenti sull’Odissea e una lettura teatrale della celebre favola di Dino Buzzati La famosa invasione degli orsi in Sicilia. Gli obiettivi del progetto vanno oltre la semplice promozione della lettura o la conoscenza delle storie narrate. La lettura ad alta voce, proposta da lettori esperti, vuole rafforzare la capacità di ascolto; valorizzare l’ascolto collettivo come momento di condivisione comunitaria; stimolare riflessioni profonde su temi come la libertà, il coraggio, la fiducia reciproca; promuovere il rifiuto della guerra come strumento di risoluzione dei conflitti; incoraggiare bambini e ragazzi a esplorare il mondo con curiosità e consapevolezza. Il successo di questa prima fase conferma quanto la lettura, quando condivisa e guidata con cura, possa diventare un’esperienza trasformativa, capace di unire, educare e ispirare.
Carmela Commodaro
